認識我的朋友都會問：為什麼我每天都過得那麼開心？為什麼我的婆媳及夫妻關係那麼好？兩個孩子的老師都曾問我：如何才能教出那麼懂事、貼心又討人喜歡的孩子；而且兄弟間更是兄友弟恭，羨煞多少現代父母！

      這些「為什麼？怎麼做！」，在我聽完陳博士的「競爭力多元智慧」課程後，終於明白，其實在我生活中與家人及朋友互動的點點滴滴裡，SI的理念早已融入在我的真實生活中。換句話說，就是回歸「人本精神」，尊重生命中每個個體的個別差異，讓身旁的人都能活的自在，但不逾矩；活出自信，卻不傲慢；而且這些做法都是可教、可學、可實踐的。

      為了造福更多的人，本評量機構以系統化的方式，結合醫學、科學、教育、心理、企管及資訊科技，整合出一套完整的網路化全方位評量系統（0-99歲皆可適用），不但可以協助父母了解孩子的氣質行為及智能發展現況，更進一步讓父母了解自己的個性模式及養兒育女觀念是否正確，以便隨時修正；落實從彼此瞭解到諒解；包容到欣賞；進而能協助孩子，讓孩子在快樂中成長，每個人都能輕鬆擁有和諧的家庭，締造成功的人生。

      鑑於現今的社會亂象及教育制度的改革，讓大家都莫衷一是的同時，要如何為台灣的教育做好紮根的工作，本評量機構運用國外多元智慧實際的研究成果，引進國內推行「智慧學校」方案，透過「SI教學方式」落實「因材施教」的理念。

      關於智慧學校，自民國九十年九月開始，經過台中大肚天祥智慧學校陳麗玉園長及全體老師、家長三年多來的努力，在本土化的過程中，不斷的觀察、研究、實驗、修正與驗證，已獲得相當豐碩的成果。這個成功的經驗，在彰化溪湖成功幼稚園及台北市大安區康博喜托兒所分別於民國九十二年九月及九十三年九月開始全園實施後，僅短短三個月即實際成功移轉，亦再次得到實證，更為台灣的幼兒教育開啟了另一個新的典範。

      在企業體中，亦能藉由企業鑑診讓員工及雇主瞭解彼此的人格特質及學習行為模式，達到高效能溝通的目的。並依此結論進行全公司的人力盤點，使每個員工都能適才適所，提升工作效率。

      數年來，本機構已收集逾萬筆之評量分析資料，輔以相關課程及個案諮詢，無論在親子互動或促進企業內部人力資源之管理上，客戶滿意度均達百分之九十以上。

      孔子說：「有教無類」、「因材施教」，要如何真正落實此目標，如能在施教之前，透過評量先瞭解個案之實際能力與人格特質，再施以適才適性之引導與發展，讓每個人都擁有獨一無二、無可取代的競爭力多元智慧，能適應各種情境，進而解決、面對各種問題。

      本人有幸參與此執行計畫，更感於陳園長、施園長、李園長及其他團隊成員為國內教育的用心，謹摘錄陳園長在落實SI教學的心路歷程與各位分享，希望能夠帶給大家更明確的教育方向與人生體驗。期待您來共同參與！